terça-feira, 9 de julho de 2013

Aprender a ler problemas em matemática

Aprender a ler problemas em matemática

Kátia Stocco Smole é doutora em Educação pela FEUSP, na área de ensino de matemática. Maria Ignez Diniz é professora doutora do IME/USP e da FEUSP. 
Ambas coordenam o grupo de formação e pesquisa Mathema, de São Paulo. É freqüente os professores acreditarem que as dificuldades apresentadas por seus alunos em ler e interpretar um problema ou exercício de matemática, estejam associadas a pouca competência que eles têm para leitura. Também é comum a concepção de que se o aluno tivesse mais fluência na leitura nas aulas de língua materna, consequentemente ele seria um melhor leitor nas aulas de matemática.

Por que o parafuso é sextavado?

Por que o parafuso é sextavado?

Você já deve ter visto parafusos destes tipos:
Por_que_o_parafuso__sextavado_-_Microsoft_Word
Sendo que o mais comum é o primeiro, chamado pelos mecânicos de sextavado. Repare que sua cabeça (onde se encaixa a chave para apertá-lo ou desapertá-lo) é um poliedro: trata-se de um prisma regular hexagonal.
Certa vez vimos um parafuso especial de uma máquina, cuja cabeça era um prisma regular triangular:

terça-feira, 2 de julho de 2013